Le cerveau

Aujourd’hui, en classe, nous avons travaillé sur le cerveau : Comment fonctionne-t-il ? Où se situent ses différentes parties ? Comment interviennent les émotions ?

Pour comprendre, nous avons regardé deux courtes vidéos extraites du livre « le cerveau de votre enfant »

La première nous a servi à illustrer le rôle du cerveau d’en haut (la raison) et du cerveau d’en bas (les émotions). Nous avons donné des exemples de situations pour comprendre l’utilité de chaque partie.

Nous nous sommes rappelés aussi que les émotions servent à nous alerter, nous prémunir de quelque chose. Elles servent à exprimer nos joies, nos peines etc.

Une élève, Margot a donné l’exemple très intéressant :

(Mercredi dernier, en classe, je lui ai annoncé qu’elle avait été sélectionnée pour le prix d’écriture des palmes académiques. )

Elle nous dit : « Maitresse j’ai failli prendre une crise de joie mais je me suis retenue et je l’ai fait à la maison. j’ai essayé de ne pas crier ma joie en classe »

La seconde vidéo nous a permis de visualiser les  fonctions des deux hémisphères. Les élèves ont pu comprendre à quoi servaient la partie gauche et la partie droite.

cerveau gauche et droit

Nous avons ensuite complété un schéma du cerveau pour en connaitre les parties :

cerveau à compléter

Nous avons également cherché à comprendre comment notre cerveau fonctionnait et nous avons donc parlé des intelligences et des mémoires à l’aide du document suivant (http://ddec85.org/ash/?p=900Expliquer-le-cerveau_V2

 

Pour trace écrite, les élèves ont eu l’extrait suivant (le cerveau de votre enfant, Dr Daniel J.Siegel, Tina Payne Bryson) :

cerveau du haut et cerveau du bas.jpg

 

 

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