Retour sur le Congrès des Jeunes chercheurs des Glaces et du Cerveau

Mardi 24 Mai 2016 a eu lieu le premier Congrès des Jeunes Chercheurs de cette fin d’année scolaire. La participation, en présentiel ou à distance, à cette journée de restitution marque l’aboutissement de plusieurs mois de travaux de recherche menés par les élèves, encadrés par leur(s) enseignant(s) et accompagnés d’un parrain-chercheur. Au programme : pas moins de 8 projets d’éducation par la recherche présentés, des parrains skypés et interviewés, des ateliers animés et des élèves enjoués. Petit résumé de cette belle journée en images :

C’est la classe de CE2 d’Amélie Vacher de l’école Antoine de Saint-Exupéry à Langon (33) qui a présenté la première son projet « Savanturiers du Cerveau » sur l’apprentissage : est-ce qu’on apprend mieux si on se sent bien ? est-ce qu’on apprend mieux avec une musique agréable ? …

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A la suite de cela, ce sont les enfants du Service Accueil Familial Educatif de Sarcelles (95), accompagnés par Virginie Bokobza et Nelly Oury, qui ont présenté le jeu qu’ils ont réalisé. Ce jeu, sur le thème du lien et inspiré par Leonard de Vinci, a d’ailleurs pu être essayé par tous les autres enfants durant l’après-midi.

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La classe de seconde du lycée Sainte-Clothilde de Strasbourg (67), sous la supervision de Laurent Bescond, a ensuite présenté un travail de recherche sur l’attention et les capacités cognitives.

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La matinée s’est achevée avec les présentations « à distance » :

  • du projet « Savanturiers du Cerveau » de la classe de CM1-CM2 de Romance Cornet de l’école du Mont Tournier à Champagneux (73), qui a travaillé sur les émotions,
  • du projet « Savanturiers du Cerveau » de la classe ULIS de Baptiste Melgarejo du lycée Henri Nonimé à Sarreguemines (57), qui s’est interrogé sur les pratiques pédagogiques innovantes en lien avec les neurosciences éducatives,
  • du projet « Savanturiers des Glaces » de la classe de CM1 de Philippe Nicolas de l’école Gustave Caillebotte à Gennevilliers (92), qui a construit un véritable canoë dans le cadre de son projet « Savanturiers de Papouasie »,
  • du projet « Savanturiers des Glaces » de la classe de 5ème de Philippe Corfmat du collège Camille Claudel à Latresne (33), qui s’est intéressée à la fonte des glaces
  • du projet « Savanturiers des Glaces » des classes de 6ème et 5ème de Patricia Rottiers du collège Anatole France à Limoges (87), qui a travaillé sur le réchauffement climatique

Les élèves présents ont également eu la chance de pouvoir interagir avec trois parrains-chercheurs :

  • Guillaume Dumas, chercheur en auto-défense intellectuelle et parrain de la classe 2nde de Laurent Bescond, a proposé aux élèves de tester l’activité cérébrale des élèves avec l’OpenBCI.
  • Roselyne Chauvin, doctorante en neurosciences cognitives et coordinatrice du projet Cogni’Junior au sein de la FRESCO, a répondu aux nombreuses questions des élèves par skype sur son métier de chercheuse.
  • Céline Clément-Chastel, géographe, écologue arctique et marraine de la classe de 5ème de Philippe Corfmat, a présenté l’association de chercheurs en climatologie partenaire des Savanturiers APECS France ainsi que son rôle de marraine.

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La journée a donc pu, après une pause repas bien méritée, continuer avec les ateliers ludo-éducatifs. Sur la scène, le GameLab a proposé aux enfants un atelier de dessin libre sur ordinateur »Plenty of Room », dont le principe est de pouvoir dessiner de l’infiniment petit à l’infiniment grand. Les dessins étaient projetés sur écran géant !

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Au même moment, Alicia Lefebvre, intervenante dans les ateliers périscolaires et présidente de notre association partenaire Émotions Synesthètes, a proposé un atelier éducatif sur les neurosciences avec peluches, cartes…

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Au fond de la Salle, Anne-Laure Joigneau et Clément Thébault ont présentés aux enfant une expérience à réaliser via Minecraft, associant aventure et nature.

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Finalement, les élèves du service Accueil éducatif de Sarcelle présentèrent et expliquèrent leur jeu, réalisé tout au long de l’année, qui plut énormément aux différents participants. Pendant ce temps, à l’opposé, Laurent bescond et sa classe de seconde projetaient des informations supplémentaires sur leur présentation du matin.

Une journée, riche en partage, qui s’est donc terminée dans la joie et la bonne humeur !

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